الدورات
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Production écrite: Clore un argumentaire.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Production écrite: Clore un argumentaire.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Grammaire: Le rapport logique cause – conséquence.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Grammaire: Le rapport logique cause – conséquence.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Vocabulaire (02): Les formules pour clore un argumentaire.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Vocabulaire (02): Les formules pour clore un argumentaire.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Vocabulaire(01): L'expression du jugement (vocabulaire mélioratif/dépréciatif).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Vocabulaire(01): L'expression du jugement (vocabulaire mélioratif/dépréciatif).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Production écrite: Développer quelques arguments simples qui appuient un point de vue/une opinion par rapport à une thématique spécifique de son choix.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Production écrite: Développer quelques arguments simples qui appuient un point de vue/une opinion par rapport à une thématique spécifique de son choix.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Conjugaison: Le présent de narration.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Conjugaison: Le présent de narration.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Grammaire: La proposition subordonnée relative avec « qui»/ «que».
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Grammaire: La proposition subordonnée relative avec « qui»/ «que».
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Vocabulaire: Les connecteurs d'énumération.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Vocabulaire: Les connecteurs d'énumération.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Production écrite: Formuler un point de vue/une opinion par rapport à un thème spécifique de son choix.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Production écrite: Formuler un point de vue/une opinion par rapport à un thème spécifique de son choix.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Grammaire: La proposition subordonnée complétive.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Grammaire: La proposition subordonnée complétive.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Vocabulaire (02): Le vocabulaire de la description et de de la localisation.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Vocabulaire (02): Le vocabulaire de la description et de de la localisation.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Vocabulaire (01): Les verbes d'opinion.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Vocabulaire (01): Les verbes d'opinion.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Production écrite: Introduire des paroles de témoin dans un récit de presse en respectant les codes en usage.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Production écrite: Introduire des paroles de témoin dans un récit de presse en respectant les codes en usage.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Conjugaison: Le plus-que-parfait pour exprimer l'antériorité.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Conjugaison: Le plus-que-parfait pour exprimer l'antériorité.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Grammaire: Le discours direct/indirect (Verbe de parole au présent de l'indicatif).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Grammaire: Le discours direct/indirect (Verbe de parole au présent de l'indicatif).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Vocabulaire: Les verbes de perception.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Vocabulaire: Les verbes de perception.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Production écrite: Produire un titre et un chapeau en tenant compte de la situation de communication.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Production écrite: Produire un titre et un chapeau en tenant compte de la situation de communication.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Grammaire: La voix passive.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Grammaire: La voix passive.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Vocabulaire: La nominalisation.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Vocabulaire: La nominalisation.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Production écrite: Produire un récit de presse cohérent sous forme d'une brève.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Production écrite: Produire un récit de presse cohérent sous forme d'une brève.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Conjugaison: Le passé composé.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Conjugaison: Le passé composé.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Grammaire: Les compléments circonstanciels (CCT/CCL).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Grammaire: Les compléments circonstanciels (CCT/CCL).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Vocabulaire: Le vocabulaire lié au thème (accident/méfait/catastrophe naturelle).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Vocabulaire: Le vocabulaire lié au thème (accident/méfait/catastrophe naturelle).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Production écrite: Ecrire une fin heureuse en cohérence avec les moments précédents du conte.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Production écrite: Ecrire une fin heureuse en cohérence avec les moments précédents du conte.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Conjugaison: Le passé simple (verbes du 3ème gr + être et avoir).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Conjugaison: Le passé simple (verbes du 3ème gr + être et avoir).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Grammaire: Les substituts lexicaux et grammaticaux.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Grammaire: Les substituts lexicaux et grammaticaux.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Vocabulaire: Les formules de clôture.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Vocabulaire: Les formules de clôture.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Production écrite: Ecrire une suite d'actions en cohérence avec la situation initiale d'un conte
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Production écrite: Ecrire une suite d'actions en cohérence avec la situation initiale d'un conte
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Conjugaison: Le passé simple (verbes du 1er et 2ème gr).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Conjugaison: Le passé simple (verbes du 1er et 2ème gr).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Grammaire(02): Les articulateurs chronologiques.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Grammaire(02): Les articulateurs chronologiques.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Grammaire(01): Les expansions du nom (Le complément du nom et l'adjectif qualificatif)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Grammaire(01): Les expansions du nom (Le complément du nom et l'adjectif qualificatif)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Vocabulaire: Le vocabulaire du merveilleux.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Vocabulaire: Le vocabulaire du merveilleux.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Production écrite: Ecrire des débuts de contes.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Production écrite: Ecrire des débuts de contes.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Conjugaison: L'imparfait de l'indicatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Conjugaison: L'imparfait de l'indicatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Grammaire: Les compléments circonstanciels (CCT/CCL/CCM)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Grammaire: Les compléments circonstanciels (CCT/CCL/CCM)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Vocabulaire: Les formules d'ouverture.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Vocabulaire: Les formules d'ouverture.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Production écrite: Produire une explication comportant une structure énumérative simple.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Production écrite: Produire une explication comportant une structure énumérative simple.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Orthographe: L'accord du verbe avec le sujet.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Orthographe: L'accord du verbe avec le sujet.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Grammaire: La phrase déclarative et interrogative.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Grammaire: La phrase déclarative et interrogative.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Vocabulaire 02: Les signes de ponctuation (les tirets, les parenthèses,...)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Vocabulaire 02: Les signes de ponctuation (les tirets, les parenthèses,...)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Vocabulaire 01: Les procédés explicatifs (l'énumération)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Vocabulaire 01: Les procédés explicatifs (l'énumération)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Production écrite: Produire un petit énoncé explicatif avec un support d’aide illustratif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Production écrite: Produire un petit énoncé explicatif avec un support d’aide illustratif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Orthographe: L'accord de l'adjectif qualificatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Orthographe: L'accord de l'adjectif qualificatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Conjugaison: L'emploi du présent de l'indicatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Conjugaison: L'emploi du présent de l'indicatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Grammaire: Les expansions du nom (Le complément du nom et l'adjectif qualificatif)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Grammaire: Les expansions du nom (Le complément du nom et l'adjectif qualificatif)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Vocabulaire: Les procédés explicatifs (L’illustration).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Vocabulaire: Les procédés explicatifs (L’illustration).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Production écrite: Formuler / reformuler une explication.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Production écrite: Formuler / reformuler une explication.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Grammaire: La relative par "qui"
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Grammaire: La relative par "qui"
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Vocabulaire: Les procédés explicatifs (La définition et la synonymie)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Vocabulaire: Les procédés explicatifs (La définition et la synonymie)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(3)-احترام القانون أساس العدل والمساواة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(3)-احترام القانون أساس العدل والمساواة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(2)-علاقة الدستور بالمؤسسات الجمهورية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(2)-علاقة الدستور بالمؤسسات الجمهورية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(1)-الدستور الجزائري
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة المدنية-السنة 4
(2)-المؤسسات الاجتماعية والسياسية التي تكرس حقوق الانسان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة المدنية-السنة 4
(2)-المؤسسات الاجتماعية والسياسية التي تكرس حقوق الانسان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 4
(3)-اقتراح خطة لتسيير أزمة كارثة طبيعية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 4
(2)-الإجراءات الوقائية من المخاطر الكبرى
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 4
(1)-المخاطر الطبيعية الكبرى في الجزائر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و التنمية-السنة 4
(3)-مشاكل التنمية الاقتصادية في الجزائر والحلول المقترحة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
السكان و التنمية-السنة 4
(3)-مشاكل التنمية الاقتصادية في الجزائر والحلول المقترحة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و التنمية-السنة 4
(1)-واقع النمو الديموغرافي في الجزائر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
المجال الجغرافي-السنة 4
(3)-العلاقة بين التنوع المناخي والشبكة الهيدروغرافية والغطاء النباتي في الجزائر
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
المجال الجغرافي-السنة 4
(3)-العلاقة بين التنوع المناخي والشبكة الهيدروغرافية والغطاء النباتي في الجزائر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
المجال الجغرافي-السنة 4
(2)-التباين والتنوع الإقليمي في الجزائر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ العام-السنة 4
(2)-ابعاد الصراع في بؤرة من بؤر التوتر في العالم (القضية الفلسطينية)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
التاريخ العام-السنة 4
(2)-ابعاد الصراع في بؤرة من بؤر التوتر في العالم (القضية الفلسطينية)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ الوطني-السنة 4
(2)-ظروف اندلاع الثورة التحريرية والتحضير لها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ الوطني-السنة 4
(1)-الاحتلال الفرنسي الجزائري والمقاومة الوطنية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(3)-الجزائر والمنظمات الاقليمية والدولية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(3)-الجزائر والمنظمات الاقليمية والدولية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(2)-مهام وصلاحيات اليونيسيف
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(2)-مهام وصلاحيات اليونيسيف
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(1)-المنظمات الاقليمية والدولية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(1)-المنظمات الاقليمية والدولية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة المدنية-السنة 3
(3)-المشاركة في تنظيم الحياة المدرسية في المؤسسة التعليمية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة المدنية-السنة 3
(3)-المشاركة في تنظيم الحياة المدرسية في المؤسسة التعليمية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة المدنية-السنة 3
(2)-المسؤولية تجاه قضايا المجتمع و الوطن
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 3
(3)-حلول لمشاكل التلوث في البحر الأبيض المتوسط
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 3
(2)-انعكاسات التطور الصناعي على البيئة في أوروبا
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
السكان و البيئة-السنة 3
(2)-انعكاسات التطور الصناعي على البيئة في أوروبا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و التنمية-السنة 3
(2)-إمكانية التنمية في افريقيا و معيقاتها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و التنمية-السنة 3
(1)-التنوع والتباين الجغرافيين في إفريقيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
المجال الجغرافي-السنة 3
(2)-صعوبات تهيئة الاقليم في البيئة المحيطية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ العام-السنة 3
(3)-اختلال التوازن بين الشرق الاسلامي و الغرب المسيحي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
التاريخ العام-السنة 3
(3)-اختلال التوازن بين الشرق الاسلامي و الغرب المسيحي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ العام-السنة 3
(2)-أثر الحضارة الاسلامية في قيام النهضة الأوروبية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
التاريخ العام-السنة 3
(2)-أثر الحضارة الاسلامية في قيام النهضة الأوروبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ الوطني-السنة 3
(3)-مكانة الجزائر الدولية و علاقتها الخارجية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ الوطني-السنة 3
(1)-التنظيم السياسي و الاداري للدولة الجزائرية الحديثة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
التاريخ الوطني-السنة 3
(1)-التنظيم السياسي و الاداري للدولة الجزائرية الحديثة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الوثائق التاريخية-السنة 3
(3)-العلاقات الخارجية للدولة العثمانية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الوثائق التاريخية-السنة 3
(2)-نشأة الدولة العثمانية و تطورها و توسعها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 2
(3)-مسؤولية الوطن في اختيار ممثليه
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 2
(3)-مسؤولية الوطن في اختيار ممثليه
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 2
(2)-الانتخابات
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 2
(1)-المجالس المنتخبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الحياة الجماعية-السنة 2
(3)-خصائص الجمعيات و الانخراط فيها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الحياة الجماعية-السنة 2
(2)-التنظيمات الاجتماعية ( الجمعيات )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-السكان و البيئة-السنة 2
(3)-التدهور البيئي في الأمازون و الحلول المقترحة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-السكان و البيئة-السنة 2
(3)-التدهور البيئي في الأمازون و الحلول المقترحة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-السكان و البيئة-السنة 2
(2)-التنمية الاقليمية في غابة الأمازون
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-السكان و البيئة-السنة 2
(1)-التهيئة الاقليمية في أمريكا الجنوبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 2
(3)-استراتيجية التنمية في الصين و اليابان لتحقيق الأمن الغذائي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-السكان و التنمية-السنة 2
(3)-استراتيجية التنمية في الصين و اليابان لتحقيق الأمن الغذائي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 2
(2)-الموارد الطبيعية في الصين و اليابان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 2
(1)-الواقع الديمغرافي للصين و اليابان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المجال الجغرافي-السنة 2
(3)-أثر المناخ الموسمي و تأقلم الانسان معه
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المجال الجغرافي-السنة 2
(2)-التباين و التنوع المناخي في قارة آسيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-التاريخ العام-السنة 2
(3)-مظاهر تأثير الحضارة الاسلامية في أوروبا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-التاريخ العام-السنة 2
(1)-الفتوحات الاسلامية في المشرق و أوروبا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(3)-انعكاسات تراجع السيادة الاسلامية على الأندلس
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(3)-انعكاسات تراجع السيادة الاسلامية على الأندلس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(2)-الدويلات الاسلامية في الجزائر و بلاد المغرب الاسلامي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(2)-الدويلات الاسلامية في الجزائر و بلاد المغرب الاسلامي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(1)-تحول شمال افريقيا الى بلاد المغرب الاسلامي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(1)-تحول شمال افريقيا الى بلاد المغرب الاسلامي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 2
(3)-العلاقة بين التحولات السياسية و الادارية بالتطور الحضاري في الدولة الاسلامية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 2
(3)-العلاقة بين التحولات السياسية و الادارية بالتطور الحضاري في الدولة الاسلامية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 2
(2)-ميادين التحول في المجتمع الاسلامي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(3)-العلاقة بين الحاكم و المحكوم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(3)-العلاقة بين الحاكم و المحكوم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(2)-العلاقة بين سلطات الدولة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(2)-العلاقة بين سلطات الدولة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(1)-الدولة الجزائرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(8)-الحياة المدنية-السنة 1
(3)-الانضباط (أهمية احترام القانون الداخلي)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(8)-الحياة المدنية-السنة 1
(1)-النظام الداخلي للمؤسسة التعليمية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 1
(2)-المراكز الكبرى للتجمع السكاني في العالم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-السكان و التنمية-السنة 1
(2)-المراكز الكبرى للتجمع السكاني في العالم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 1
(1)-توزيع السكان في العالم و العوامل المتحكمة فيه
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-السكان و التنمية-السنة 1
(1)-توزيع السكان في العالم و العوامل المتحكمة فيه
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المجال الجغرافي-السنة 1
(3)-البيئات الجغرافية و تأقلم الانسان فيها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المجال الجغرافي-السنة 1
(2)-المجموعات الكبرى على سطح الأرض
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التاريخ الوطني-السنة 1
(1)-المجال الجغرافي لممالك شمال افريقيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 1
(3)-الاثار عنوان الفترة التي عاش فيها الانسان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 1
(3)-الاثار عنوان الفترة التي عاش فيها الانسان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(15)-التكبير و التصغير
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(15)-التكبير و التصغير
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(14)-مقطع مخروط بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(14)-مقطع مخروط بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(13)-مقطع هرم بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(13)-مقطع هرم بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(12)-مقطع أسطوانة الدوران بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(12)-مقطع أسطوانة الدوران بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(11)-مقطع بلاطة قائمة بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(11)-مقطع بلاطة قائمة بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(10)-مقطع كُرة بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(10)-مقطع كُرة بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(9)-مساحة الكرة و حجم الجلة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(9)-مساحة الكرة و حجم الجلة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(8)-الكرة و الجُلة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(8)-الكرة و الجُلة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(7)-المضلعات المنتظمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(7)-المضلعات المنتظمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(6)-الزاوية المركزيةو الزاوية المحيطية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(6)-الزاوية المركزيةو الزاوية المحيطية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(5)-خواص الدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(5)-خواص الدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(4)-صورة نصف مستقيم ، دائرة بدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(4)-صورة نصف مستقيم ، دائرة بدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(3)-صورة قطعة مستقيم ، مستقيم بدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(3)-صورة قطعة مستقيم ، مستقيم بدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(2)-إنشاء صورة نقطة بدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(2)-إنشاء صورة نقطة بدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(1)-مفهوم الدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(1)-مفهوم الدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(17)-التفسير البياني لحل جُملة معادلتين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(17)-التفسير البياني لحل جُملة معادلتين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(16)-تناسب التغيرات ﴿ التزايدات ﴾
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(16)-تناسب التغيرات ﴿ التزايدات ﴾
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(15)-قراءة التمثيل البياني و تعيين العاملين a و b لدالة التآلفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(15)-قراءة التمثيل البياني و تعيين العاملين a و b لدالة التآلفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(14)-تمثيل دالة تآلفية بيانيا
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(14)-تمثيل دالة تآلفية بيانيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(13)-تعيين دالة تآلفية إنطلاقا من عددين و صورتيهما
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(13)-تعيين دالة تآلفية إنطلاقا من عددين و صورتيهما
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(12)-تعيين صورة عدد و تعيين عدد صورته معلومة بدالة تآلفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(12)-تعيين صورة عدد و تعيين عدد صورته معلومة بدالة تآلفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(11)-تعيين دالة تآلفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(11)-تعيين دالة تآلفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(10)-المقادير المركبة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(10)-المقادير المركبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(9)-استعمال النسب المئوية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(9)-استعمال النسب المئوية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(8)-قراءة التمثيل البياني لدالة خطية و تعيين معامل دالة خطية انطلاقا من تمثيلها البياني
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(8)-قراءة التمثيل البياني لدالة خطية و تعيين معامل دالة خطية انطلاقا من تمثيلها البياني
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(7)-تمثيل دالة خطية بيانيا
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(7)-تمثيل دالة خطية بيانيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(6)-تعيين دالة خطية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(6)-تعيين دالة خطية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(5)-تعيين صورة عدد بدالة خطية أو عدد صورته بدالة خطية معلومة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(5)-تعيين صورة عدد بدالة خطية أو عدد صورته بدالة خطية معلومة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(4)-تعيين دالة خطية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(4)-تعيين دالة خطية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(3)-حل مشكل بتوظيف جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(3)-حل مشكل بتوظيف جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(2)-حل جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(2)-حل جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(1)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(1)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(9)-المسافة بين نقطتين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(8)-إحداثيي منتصف قطعة مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(7)-حساب مركبتي شعاع بمعرفة إحداثيي مبدأ و نهاية ممثله
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(7)-حساب مركبتي شعاع بمعرفة إحداثيي مبدأ و نهاية ممثله
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(6)-تمثيل شعاع بمعرفة مركبتيه
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(5)-قراءة مركبتي شعاع
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(4)-تمثيل مجموع شعاعين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(1)-الانسحاب و مفهوم الأشعة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الحساب الحرفي
(9)-حل متراجحات من الدرجة الأولى بمجهول واحد
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الحساب الحرفي
(4)-المتطابقات الشهيرة ( جداء مجموع حدين و فرقهما )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(10)-العلاقة بين النسب المثلثية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(10)-العلاقة بين النسب المثلثية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(9)-انشاء زوايا هندسيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(8)-حساب زوايا و أطوال بتوظيف الجيب أو الجيب تمام أو الظل
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(8)-حساب زوايا و أطوال بتوظيف الجيب أو الجيب تمام أو الظل
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(7)-استعمال الحاسبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(6)-ظل زاوية حادة في مثلث قائم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(6)-ظل زاوية حادة في مثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(5)-جيب زاوية حادة في مثلث قائم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(5)-جيب زاوية حادة في مثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(4)-إنشاء قطعة مستقيم طولها معلوم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(4)-إنشاء قطعة مستقيم طولها معلوم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(3)-إنشاءات هندسية بسيطة ( تقسيم قطعة مستقيم هندسيا)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(3)-إنشاءات هندسية بسيطة ( تقسيم قطعة مستقيم هندسيا)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(2)-الخاصية العكسية لطالس
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(2)-الخاصية العكسية لطالس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(1)-خاصية طالس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(15)-توظيف خواص الجذور التربيعية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(15)-توظيف خواص الجذور التربيعية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(14)-العمليات على الجذور التربيعية (مجموع جذريين تربيعيين و فرقهما )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(14)-العمليات على الجذور التربيعية (مجموع جذريين تربيعيين و فرقهما )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(13)-العمليات على الجذور التربيعية (حاصل قسمة جذريين تربيعيين )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(13)-العمليات على الجذور التربيعية (حاصل قسمة جذريين تربيعيين )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(12)-العمليات على الجذور التربيعية (جداء جذريين تربيعيين )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(12)-العمليات على الجذور التربيعية (جداء جذريين تربيعيين )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(11)-المعادلات من الشكل x^2=a
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(11)-المعادلات من الشكل x^2=a
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(10)-الأعداد الناطقة و الأعداد الغير ناطقة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(10)-الأعداد الناطقة و الأعداد الغير ناطقة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(9)-الجذر التربيعي لعدد موجب
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(9)-الجذر التربيعي لعدد موجب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(8)-اختزال كسر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(7)-العددان الأوليان فيما بينهما
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(7)-العددان الأوليان فيما بينهما
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(6)-تعيين القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين ( خوارزمية إقليدس )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(6)-تعيين القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين ( خوارزمية إقليدس )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(5)-تعيين القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين (خوارزمية الفروق المتتابعة)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(5)-تعيين القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين (خوارزمية الفروق المتتابعة)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(4)-القاسم المشترك الاكبر لعددين طبيعيين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(4)-القاسم المشترك الاكبر لعددين طبيعيين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(3)-خواص قواسم عدد طبيعي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(3)-خواص قواسم عدد طبيعي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(2)-قواسم عدد طبيعي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(1)-التعرف على قاسم عدد طبيعي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(1)-التعرف على قاسم عدد طبيعي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(7)-تمثيل سلسلة إحصائية بمخطط أو بيان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(5)-تجميع معطيات إحصائية في فئات و تنظيمها في جدول
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(5)-تجميع معطيات إحصائية في فئات و تنظيمها في جدول
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(2)-التعرف على الحركة المنتظمة و السرعة المتوسطة و استعمال العلاقة d = v × t
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(2)-التعرف على الحركة المنتظمة و السرعة المتوسطة و استعمال العلاقة d = v × t
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(1)-التعرف على وضعية تناسبية من تمثيل بياني
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(1)-التعرف على وضعية تناسبية من تمثيل بياني
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(10)-المعادلات من الدرجة الأولى بمجهول واحد
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(10)-المعادلات من الدرجة الأولى بمجهول واحد
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(9)- حصر عدد عشري موجب
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(9)- حصر عدد عشري موجب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(8)-المتباينات و الضرب
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(8)-المتباينات و الضرب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(7)-المتباينات و الجمع
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(7)-المتباينات و الجمع
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(6)-المسويات و الضرب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(5)-المساويات و الجمع
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(5)-المساويات و الجمع
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(4)-حساب قيمة عبارة حرفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(4)-حساب قيمة عبارة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(3)-نشر عبارة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(2)-حذف الأقواس في عبارة جبرية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(2)-حذف الأقواس في عبارة جبرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(1)-تبسيط عبارة حرفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(1)-تبسيط عبارة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(12)-حساب زوايا أو أطوال بتوظيف جيب تمام زاوية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(12)-حساب زوايا أو أطوال بتوظيف جيب تمام زاوية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(11)-حساب جيب تمام زاوية حادة أو قيس زاوية علم جيب تمامها
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(11)-حساب جيب تمام زاوية حادة أو قيس زاوية علم جيب تمامها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(10)-جيب تمام زاوية حادة في مثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(8)-الوضعيات النسبية لمستقيم و دائرة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(4)-الخاصية العكسية للمتوسط المتعلق بالوتر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(2)-الخاصية العكسية للدائرة المحيطة بمثلث قائم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(2)-الخاصية العكسية للدائرة المحيطة بمثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(1)-خاصية الدائرة المحيطة بمثلث قائم 1
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(8)-قواعد الحساب على قوة عدد نسبي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(4)-كتابة عدد عشري باستعمال قوى العدد 10
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(3)-قواعد الحساب على قوى العدد10
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(2)-قوى العدد10 ذات أسس نسبية سالبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(1)-قوى العدد10 ذات أسس نسبية موجبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-المثلثات
(6)-المثلثان المعينان بمستقيمين متوازيين يقطعهما مستقيمين غير متوازيين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-المثلثات
(6)-المثلثان المعينان بمستقيمين متوازيين يقطعهما مستقيمين غير متوازيين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(12)-العمليات على الأعداد الناطقة ( ضرب و قسمة )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(12)-العمليات على الأعداد الناطقة ( ضرب و قسمة )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(11)-العمليات على الأعداد الناطقة ( جمع و طرح )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(11)-العمليات على الأعداد الناطقة ( جمع و طرح )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(10)-مفهوم العدد الناطق
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(10)-مفهوم العدد الناطق
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(9)-جمع و طرح كسرين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(9)-جمع و طرح كسرين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(8)-مقارنة كسريين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(8)-مقارنة كسريين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(7)-قسمة كسريين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(7)-قسمة كسريين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(6)-تعيين مقلوب عدد غير معدوم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(6)-تعيين مقلوب عدد غير معدوم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(5)-ادماج جزئي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(5)-ادماج جزئي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(4)-تنظيم و تبسيط حساب
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(4)-تنظيم و تبسيط حساب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(3)-حاصل قسمة عددين نسبيين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(3)-حاصل قسمة عددين نسبيين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(2)-جداء عدة أعداد نسبية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(2)-جداء عدة أعداد نسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(1)-جداء عددين نسبيين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(1)-جداء عددين نسبيين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(6)-المساحة الجانبية لأسطوانة دوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(6)-المساحة الجانبية لأسطوانة دوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(5)-المساحة الجانبية لموشور قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(4)-تصميم و صنع أسطوانة دوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(3)-وصف و تمثيل أسطوانة دوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(2)-تصميم و صنع موشور قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(1)-وصف و تمثيل موشور قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(10)-حساب التكرارات والتكرارات النسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(8)-تمثيل معطيات إحصائية بمخططات دائرية أو نصف دائرية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(8)-تمثيل معطيات إحصائية بمخططات دائرية أو نصف دائرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(7)-تمثيل معطيات إحصائية بمخططات أعمدة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(1)-تمييز جدول تناسبية من جدول لا تناسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-متوازي الأضلاع
(5)-خواص متوازيات الأضلاع الخاصة ( المربع )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-متوازي الأضلاع
(4)-خواص متوازيات الأضلاع الخاصة ( المعين )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-متوازي الأضلاع
(3)-خواص متوازيات الأضلاع الخاصة ( المستطيل)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(11)-حل معادلات من الشكل a ÷ x = b
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(10)-اختبار صحة مساواة أو متباينة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(7)-حساب المسافة بين نقطتين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(2)-مقارنة و ترتيب أعداد نسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(1)-التعليم على مستقيم مدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الهجرة الداخلية والخارجية
الجملة الواقعة جوابا للشّرط (أركانها)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الصّناعات لتّقليدية
الجملة الواقعة خبرا لأفعال الشّروع والرّجاء والمقاربة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الصّناعات لتّقليدية
الجملة الواقعة خبرا لأفعال الشّروع والرّجاء والمقاربة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(11)-الدائرة المحيطة بمثلث
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(10)-حساب مساحة مثلث
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(8)-المتباينة المثلثية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(7)-مجموع زوايا المثلث
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(6)-التوازي و التماثل
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(5)-التوازي و التبادل الداخلي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(5)-التوازي و التبادل الداخلي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(4)-الزاويتان المتقابلتان بالرأس
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(4)-الزاويتان المتقابلتان بالرأس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(3)-الزاويتان المتبادلتان داخليا و الزاويتان المتماثلتان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(3)-الزاويتان المتبادلتان داخليا و الزاويتان المتماثلتان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(2)-زاويتان متجاورتان , زاويتان متتامتان و زاويتان متكاملتان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(2)-زاويتان متجاورتان , زاويتان متتامتان و زاويتان متكاملتان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(1)-زاويتان متجاورتان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(13)-مركز تناظر أشكال مألوفة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(13)-مركز تناظر أشكال مألوفة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(12)-خواص التناظر المركزي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(12)-خواص التناظر المركزي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(11)-إنشاء نظير شكل بسيط
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(11)-إنشاء نظير شكل بسيط
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(10)-إنشاء نظير شكل أولي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(10)-إنشاء نظير شكل أولي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(9)-إنشاء نظير نقطة بالنسبة إلى نقطة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(9)-إنشاء نظير نقطة بالنسبة إلى نقطة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(8)-التعرف على شكل يقبل مركز تناظر
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(8)-التعرف على شكل يقبل مركز تناظر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(7)-إنشاء دائرة , قوس دائرة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(7)-إنشاء دائرة , قوس دائرة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(6)-إنشاء مربع , مستطيل , معين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(6)-إنشاء مربع , مستطيل , معين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(5)-إنشاء مثلثات خاصة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(3)-محور قطعة مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(2)-إنشاء مستقيمان متوازيان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(2)-إنشاء مستقيمان متوازيان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(1)-إنشاء مستقيمان متعامدان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(1)-إنشاء مستقيمان متعامدان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(9)-ضرب كسرين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(9)-ضرب كسرين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(8)-الكسر كحاصل قسمة و القيمة المقربة لحاصل القسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(8)-الكسر كحاصل قسمة و القيمة المقربة لحاصل القسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(7)-الكتابة الكسرية لحاصل القسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(7)-الكتابة الكسرية لحاصل القسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(6)-القسمة الإقليدية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(6)-القسمة الإقليدية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(5)-توزيع الضرب على الجمع و الطرح
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(5)-توزيع الضرب على الجمع و الطرح
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(4)-الأقواس و حاصل القسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(4)-الأقواس و حاصل القسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(3)-سلسلة عمليات بأقواس
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(3)-سلسلة عمليات بأقواس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(2)-أولويات العمليات
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(2)-أولويات العمليات
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(1)-سلسلة عمليات بدون أقواس جمع و طرح أو ضرب و قسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(1)-سلسلة عمليات بدون أقواس جمع و طرح أو ضرب و قسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(12)-تمثيل معطيات بمخططات (دائري، نصف دائري
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(11)-تمثيل معطيات بمخططات (أعمدة، مستطيلات، بيان )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(11)-تمثيل معطيات بمخططات (أعمدة، مستطيلات، بيان )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(2)-تمييز جدول تناسبية من جدول لا تناسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(1)- التعرف على وضعية تناسبية أو لا تناسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(14)-البحث عن العدد الناقص
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(14)-البحث عن العدد الناقص
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(13)-إنتاج عبارة حرفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(13)-إنتاج عبارة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(12)-تطبيق قاعدة حرفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(12)-تطبيق قاعدة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(11)-التعليم في المستوي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(11)-التعليم في المستوي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(10)-التعليم على مستقيم مدرج
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(10)-التعليم على مستقيم مدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(9)-المستقيم المدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(8)- الأعداد النسبية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(8)- الأعداد النسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(7)-التعليم على نصف مستقيم مدرج
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(7)-التعليم على نصف مستقيم مدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(6)-أخذ كسر من عدد
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(5)- ضرب كسرين عشريين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(5)- ضرب كسرين عشريين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(4)-جمع و طرح كسريين عشريين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(4)-جمع و طرح كسريين عشريين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(3)-اختزال كتابة كسرية (كسر)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(3)-اختزال كتابة كسرية (كسر)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(2)- الكتابة الكسرية لحاصل القسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(2)- الكتابة الكسرية لحاصل القسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(1)-حاصل القسمة و الكسر
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(1)-حاصل القسمة و الكسر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(10)-نظير شكل و خواص التناظر المحوري
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(9)-نظير دائرة بالنسبة إلى مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(8)-نظيرة قطعة مستقيم ، مستقيم بالنسبة إلى مستقيم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(8)-نظيرة قطعة مستقيم ، مستقيم بالنسبة إلى مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(7)-نظير نقطة بالنسبة إلى مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(7)-التعليم على نصف مستقيم مدرج
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(7)-التعليم على نصف مستقيم مدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(6)-القيمة المقربة إلى الوحدة بالزيادة (أو بالنقصان)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(6)-القيمة المقربة إلى الوحدة بالزيادة (أو بالنقصان)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(5)-قسمة عدد عشري على عدد طبيعي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(5)-قسمة عدد عشري على عدد طبيعي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(3)-قواعد قابلية القسمة على 4 و 9
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(3)-قواعد قابلية القسمة على 4 و 9
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(2)-قواعد قابلية القسمة على 2 ، 3 ، 5
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(2)-قواعد قابلية القسمة على 2 ، 3 ، 5
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(1)-القسمة الإقليدية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(12)-محيط دائرة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(12)-محيط دائرة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(11)-مساحة مثلث قائم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(11)-مساحة مثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(10)-محيط و مساحة مستطيل
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(10)-محيط و مساحة مستطيل
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(9)-تعيين مساحة سطح مستو باستعمال رصف بسيط
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(9)-تعيين مساحة سطح مستو باستعمال رصف بسيط
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(8)-تسميات و تعاريف
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(8)-تسميات و تعاريف
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(7)-إنشاء دائرة ، قوس دائرة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(7)-إنشاء دائرة ، قوس دائرة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(6)- إنشاء مستطيل ، مربع ، معين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(6)- إنشاء مستطيل ، مربع ، معين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(5)-إنشاء مثلثات خاصة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(5)-إنشاء مثلثات خاصة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(4)-مصطلحات و ترميزات
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(4)-مصطلحات و ترميزات
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(3)-نقل طول و تعيين منتصف قطعة مستقيم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(3)-نقل طول و تعيين منتصف قطعة مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(2)-تقاطع و تعامد مستقيمين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(2)-تقاطع و تعامد مستقيمين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(1)-توازي مستقيمين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(1)-توازي مستقيمين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(5)-جمع و طرح أعداد عشرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(4)-ترتيب الأعداد العشرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(3)- ضرب و قسمة عدد عشري في / على 10 ، 100 ، 1000 أو في / على 0.1 ، 0.01 ، 0.001
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(3)- ضرب و قسمة عدد عشري في / على 10 ، 100 ، 1000 أو في / على 0.1 ، 0.01 ، 0.001
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(2)-استعمال الكتابة العشرية والكتابة الكسرية والانتقال بينهما
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(2)-استعمال الكتابة العشرية والكتابة الكسرية والانتقال بينهما
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(1)-جمع ،طرح و ضرب أعداد طبيعية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
