+200
طلاب
رحلة مع نخبة الأساتذة
200+
طلاب
تخصصاتنا الأكاديمية
لمحة عن المواد المتواجدة
الرياضيات المتقدمة
الفيزياء والكيمياء
العلوم الطبيعية
علوم الحاسوب والذكاء الاصطناعي
العلوم الطبية والبيولوجية
الهندسة والتقنيات
الآداب والعلوم الإنسانية
الاقتصاد والإدارة
حول منصتنا
من 17 فرع في الجزائر
إلى المنصة الرقمية الأولى
Clic School، جزء من Clic Editions إحدى أكبر دور النشر في الجزائر، تفتخر بخبرة تمتد لسنوات في مجال التعليم مع أكثر من 17 فرع منتشر عبر الوطن. اليوم، نقدم لك تجربتنا المتراكمة عبر منصتنا الرقمية المتخصصة في الدورات التحضيرية، مع نخبة من أفضل الأساتذة في الجزائر لضمان تحقيقك لأعلى النتائج الأكاديمية.
- أفضل أساتذة الجزائر
- دورات تحضيرية متخصصة
- ضمان النجاح الأكاديمي
دوراتنا
دورات شاملة للمعلمين في جميع التخصصات
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(1)-جمع ،طرح و ضرب أعداد طبيعية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(2)-استعمال الكتابة العشرية والكتابة الكسرية والانتقال بينهما
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(2)-استعمال الكتابة العشرية والكتابة الكسرية والانتقال بينهما
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(3)- ضرب و قسمة عدد عشري في / على 10 ، 100 ، 1000 أو في / على 0.1 ، 0.01 ، 0.001
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(3)- ضرب و قسمة عدد عشري في / على 10 ، 100 ، 1000 أو في / على 0.1 ، 0.01 ، 0.001
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(4)-ترتيب الأعداد العشرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(1)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية
(5)-جمع و طرح أعداد عشرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(1)-توازي مستقيمين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(1)-توازي مستقيمين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(2)-تقاطع و تعامد مستقيمين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(2)-تقاطع و تعامد مستقيمين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(3)-نقل طول و تعيين منتصف قطعة مستقيم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(3)-نقل طول و تعيين منتصف قطعة مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(4)-مصطلحات و ترميزات
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(4)-مصطلحات و ترميزات
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(5)-إنشاء مثلثات خاصة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(5)-إنشاء مثلثات خاصة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(6)- إنشاء مستطيل ، مربع ، معين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(6)- إنشاء مستطيل ، مربع ، معين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(7)-إنشاء دائرة ، قوس دائرة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(7)-إنشاء دائرة ، قوس دائرة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(8)-تسميات و تعاريف
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(8)-تسميات و تعاريف
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(9)-تعيين مساحة سطح مستو باستعمال رصف بسيط
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(9)-تعيين مساحة سطح مستو باستعمال رصف بسيط
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(10)-محيط و مساحة مستطيل
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(10)-محيط و مساحة مستطيل
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(11)-مساحة مثلث قائم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(11)-مساحة مثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(12)-محيط دائرة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التوازي والتعامد+الأسطح المستوية، أطوال - محيطات - مساحات
(12)-محيط دائرة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(1)-القسمة الإقليدية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(2)-قواعد قابلية القسمة على 2 ، 3 ، 5
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(2)-قواعد قابلية القسمة على 2 ، 3 ، 5
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(3)-قواعد قابلية القسمة على 4 و 9
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(3)-قواعد قابلية القسمة على 4 و 9
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(5)-قسمة عدد عشري على عدد طبيعي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(5)-قسمة عدد عشري على عدد طبيعي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(6)-القيمة المقربة إلى الوحدة بالزيادة (أو بالنقصان)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(6)-القيمة المقربة إلى الوحدة بالزيادة (أو بالنقصان)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(7)-التعليم على نصف مستقيم مدرج
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)-الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية(2)
(7)-التعليم على نصف مستقيم مدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(7)-نظير نقطة بالنسبة إلى مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(8)-نظيرة قطعة مستقيم ، مستقيم بالنسبة إلى مستقيم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(8)-نظيرة قطعة مستقيم ، مستقيم بالنسبة إلى مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(9)-نظير دائرة بالنسبة إلى مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الزوايا + التناظر المحوري
(10)-نظير شكل و خواص التناظر المحوري
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(1)-حاصل القسمة و الكسر
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(1)-حاصل القسمة و الكسر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(2)- الكتابة الكسرية لحاصل القسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(2)- الكتابة الكسرية لحاصل القسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(3)-اختزال كتابة كسرية (كسر)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(3)-اختزال كتابة كسرية (كسر)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(4)-جمع و طرح كسريين عشريين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(4)-جمع و طرح كسريين عشريين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(5)- ضرب كسرين عشريين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(5)- ضرب كسرين عشريين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(6)-أخذ كسر من عدد
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(7)-التعليم على نصف مستقيم مدرج
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(7)-التعليم على نصف مستقيم مدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(8)- الأعداد النسبية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(8)- الأعداد النسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(9)-المستقيم المدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(10)-التعليم على مستقيم مدرج
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(10)-التعليم على مستقيم مدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(11)-التعليم في المستوي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(11)-التعليم في المستوي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(12)-تطبيق قاعدة حرفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(12)-تطبيق قاعدة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(13)-إنتاج عبارة حرفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(13)-إنتاج عبارة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(14)-البحث عن العدد الناقص
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الكتابات الكسرية+الأعداد النسبية+الحساب الحرفي
(14)-البحث عن العدد الناقص
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(1)- التعرف على وضعية تناسبية أو لا تناسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(2)-تمييز جدول تناسبية من جدول لا تناسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(11)-تمثيل معطيات بمخططات (أعمدة، مستطيلات، بيان )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(11)-تمثيل معطيات بمخططات (أعمدة، مستطيلات، بيان )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
.png)
(6)-التناسبية+تنظيم معطيات
(12)-تمثيل معطيات بمخططات (دائري، نصف دائري
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(1)-سلسلة عمليات بدون أقواس جمع و طرح أو ضرب و قسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(1)-سلسلة عمليات بدون أقواس جمع و طرح أو ضرب و قسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(2)-أولويات العمليات
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(2)-أولويات العمليات
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(3)-سلسلة عمليات بأقواس
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(3)-سلسلة عمليات بأقواس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(4)-الأقواس و حاصل القسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(4)-الأقواس و حاصل القسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(5)-توزيع الضرب على الجمع و الطرح
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(5)-توزيع الضرب على الجمع و الطرح
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(6)-القسمة الإقليدية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(6)-القسمة الإقليدية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(7)-الكتابة الكسرية لحاصل القسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(7)-الكتابة الكسرية لحاصل القسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(8)-الكسر كحاصل قسمة و القيمة المقربة لحاصل القسمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(8)-الكسر كحاصل قسمة و القيمة المقربة لحاصل القسمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(9)-ضرب كسرين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية والأعداد العشرية + العمليات على الكسور
(9)-ضرب كسرين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(1)-إنشاء مستقيمان متعامدان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(1)-إنشاء مستقيمان متعامدان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(2)-إنشاء مستقيمان متوازيان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(2)-إنشاء مستقيمان متوازيان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(3)-محور قطعة مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(5)-إنشاء مثلثات خاصة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(6)-إنشاء مربع , مستطيل , معين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(6)-إنشاء مربع , مستطيل , معين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(7)-إنشاء دائرة , قوس دائرة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(7)-إنشاء دائرة , قوس دائرة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(8)-التعرف على شكل يقبل مركز تناظر
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(8)-التعرف على شكل يقبل مركز تناظر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(9)-إنشاء نظير نقطة بالنسبة إلى نقطة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(9)-إنشاء نظير نقطة بالنسبة إلى نقطة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(10)-إنشاء نظير شكل أولي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(10)-إنشاء نظير شكل أولي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(11)-إنشاء نظير شكل بسيط
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(11)-إنشاء نظير شكل بسيط
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(12)-خواص التناظر المركزي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(12)-خواص التناظر المركزي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(13)-مركز تناظر أشكال مألوفة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-إنشاء أشكال هندسية بسيطة + التناظر المركزي
(13)-مركز تناظر أشكال مألوفة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(1)-زاويتان متجاورتان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(2)-زاويتان متجاورتان , زاويتان متتامتان و زاويتان متكاملتان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(2)-زاويتان متجاورتان , زاويتان متتامتان و زاويتان متكاملتان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(3)-الزاويتان المتبادلتان داخليا و الزاويتان المتماثلتان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(3)-الزاويتان المتبادلتان داخليا و الزاويتان المتماثلتان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(4)-الزاويتان المتقابلتان بالرأس
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(4)-الزاويتان المتقابلتان بالرأس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(5)-التوازي و التبادل الداخلي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(5)-التوازي و التبادل الداخلي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(6)-التوازي و التماثل
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(7)-مجموع زوايا المثلث
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(8)-المتباينة المثلثية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(10)-حساب مساحة مثلث
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)- الزوايا و التوازي + المثلث و الدائرة
(11)-الدائرة المحيطة بمثلث
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الصّناعات لتّقليدية
الجملة الواقعة خبرا لأفعال الشّروع والرّجاء والمقاربة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الصّناعات لتّقليدية
الجملة الواقعة خبرا لأفعال الشّروع والرّجاء والمقاربة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الهجرة الداخلية والخارجية
الجملة الواقعة جوابا للشّرط (أركانها)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(1)-التعليم على مستقيم مدرج
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(2)-مقارنة و ترتيب أعداد نسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(7)-حساب المسافة بين نقطتين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(10)-اختبار صحة مساواة أو متباينة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأعداد النسبية + مفهوم معادلة
(11)-حل معادلات من الشكل a ÷ x = b
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-متوازي الأضلاع
(3)-خواص متوازيات الأضلاع الخاصة ( المستطيل)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-متوازي الأضلاع
(4)-خواص متوازيات الأضلاع الخاصة ( المعين )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-متوازي الأضلاع
(5)-خواص متوازيات الأضلاع الخاصة ( المربع )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(1)-تمييز جدول تناسبية من جدول لا تناسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(7)-تمثيل معطيات إحصائية بمخططات أعمدة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(8)-تمثيل معطيات إحصائية بمخططات دائرية أو نصف دائرية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(8)-تمثيل معطيات إحصائية بمخططات دائرية أو نصف دائرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-التناسبية + تنظيم معطيات
(10)-حساب التكرارات والتكرارات النسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(1)-وصف و تمثيل موشور قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(2)-تصميم و صنع موشور قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(3)-وصف و تمثيل أسطوانة دوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(4)-تصميم و صنع أسطوانة دوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(5)-المساحة الجانبية لموشور قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(6)-المساحة الجانبية لأسطوانة دوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(7)-الموشور القائم و أسطوانة الدوران
(6)-المساحة الجانبية لأسطوانة دوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(1)-جداء عددين نسبيين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(1)-جداء عددين نسبيين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(2)-جداء عدة أعداد نسبية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(2)-جداء عدة أعداد نسبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(3)-حاصل قسمة عددين نسبيين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(3)-حاصل قسمة عددين نسبيين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(4)-تنظيم و تبسيط حساب
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(4)-تنظيم و تبسيط حساب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(5)-ادماج جزئي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(5)-ادماج جزئي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(6)-تعيين مقلوب عدد غير معدوم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(6)-تعيين مقلوب عدد غير معدوم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(7)-قسمة كسريين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(7)-قسمة كسريين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(8)-مقارنة كسريين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(8)-مقارنة كسريين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(9)-جمع و طرح كسرين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(9)-جمع و طرح كسرين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(10)-مفهوم العدد الناطق
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(10)-مفهوم العدد الناطق
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(11)-العمليات على الأعداد الناطقة ( جمع و طرح )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(11)-العمليات على الأعداد الناطقة ( جمع و طرح )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(12)-العمليات على الأعداد الناطقة ( ضرب و قسمة )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد النسبية+العمليات على الكسور و الأعداد الناطقة
(12)-العمليات على الأعداد الناطقة ( ضرب و قسمة )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-المثلثات
(6)-المثلثان المعينان بمستقيمين متوازيين يقطعهما مستقيمين غير متوازيين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-المثلثات
(6)-المثلثان المعينان بمستقيمين متوازيين يقطعهما مستقيمين غير متوازيين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(1)-قوى العدد10 ذات أسس نسبية موجبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(2)-قوى العدد10 ذات أسس نسبية سالبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(3)-قواعد الحساب على قوى العدد10
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(4)-كتابة عدد عشري باستعمال قوى العدد 10
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-القوى ذات أسس نسبية صحيحة
(8)-قواعد الحساب على قوة عدد نسبي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(1)-خاصية الدائرة المحيطة بمثلث قائم 1
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(2)-الخاصية العكسية للدائرة المحيطة بمثلث قائم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(2)-الخاصية العكسية للدائرة المحيطة بمثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(4)-الخاصية العكسية للمتوسط المتعلق بالوتر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(8)-الوضعيات النسبية لمستقيم و دائرة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(10)-جيب تمام زاوية حادة في مثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(11)-حساب جيب تمام زاوية حادة أو قيس زاوية علم جيب تمامها
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(11)-حساب جيب تمام زاوية حادة أو قيس زاوية علم جيب تمامها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(12)-حساب زوايا أو أطوال بتوظيف جيب تمام زاوية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-المثلث القائم و الدائرة
(12)-حساب زوايا أو أطوال بتوظيف جيب تمام زاوية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(1)-تبسيط عبارة حرفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(1)-تبسيط عبارة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(2)-حذف الأقواس في عبارة جبرية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(2)-حذف الأقواس في عبارة جبرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(3)-نشر عبارة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(4)-حساب قيمة عبارة حرفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(4)-حساب قيمة عبارة حرفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(5)-المساويات و الجمع
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(5)-المساويات و الجمع
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(6)-المسويات و الضرب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(7)-المتباينات و الجمع
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(7)-المتباينات و الجمع
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(8)-المتباينات و الضرب
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(8)-المتباينات و الضرب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(9)- حصر عدد عشري موجب
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(9)- حصر عدد عشري موجب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(10)-المعادلات من الدرجة الأولى بمجهول واحد
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-الحساب الحرفي .المساويات.المتباينات.المعادلات
(10)-المعادلات من الدرجة الأولى بمجهول واحد
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(1)-التعرف على وضعية تناسبية من تمثيل بياني
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(1)-التعرف على وضعية تناسبية من تمثيل بياني
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(2)-التعرف على الحركة المنتظمة و السرعة المتوسطة و استعمال العلاقة d = v × t
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(2)-التعرف على الحركة المنتظمة و السرعة المتوسطة و استعمال العلاقة d = v × t
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(5)-تجميع معطيات إحصائية في فئات و تنظيمها في جدول
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(5)-تجميع معطيات إحصائية في فئات و تنظيمها في جدول
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-التناسبية + تنظيم معطيات
(7)-تمثيل سلسلة إحصائية بمخطط أو بيان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(1)-التعرف على قاسم عدد طبيعي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(1)-التعرف على قاسم عدد طبيعي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(2)-قواسم عدد طبيعي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(3)-خواص قواسم عدد طبيعي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(3)-خواص قواسم عدد طبيعي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(4)-القاسم المشترك الاكبر لعددين طبيعيين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(4)-القاسم المشترك الاكبر لعددين طبيعيين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(5)-تعيين القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين (خوارزمية الفروق المتتابعة)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(5)-تعيين القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين (خوارزمية الفروق المتتابعة)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(6)-تعيين القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين ( خوارزمية إقليدس )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(6)-تعيين القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين ( خوارزمية إقليدس )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(7)-العددان الأوليان فيما بينهما
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(7)-العددان الأوليان فيما بينهما
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(8)-اختزال كسر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(9)-الجذر التربيعي لعدد موجب
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(9)-الجذر التربيعي لعدد موجب
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(10)-الأعداد الناطقة و الأعداد الغير ناطقة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(10)-الأعداد الناطقة و الأعداد الغير ناطقة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(11)-المعادلات من الشكل x^2=a
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(11)-المعادلات من الشكل x^2=a
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(12)-العمليات على الجذور التربيعية (جداء جذريين تربيعيين )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(12)-العمليات على الجذور التربيعية (جداء جذريين تربيعيين )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(13)-العمليات على الجذور التربيعية (حاصل قسمة جذريين تربيعيين )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(13)-العمليات على الجذور التربيعية (حاصل قسمة جذريين تربيعيين )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(14)-العمليات على الجذور التربيعية (مجموع جذريين تربيعيين و فرقهما )
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(14)-العمليات على الجذور التربيعية (مجموع جذريين تربيعيين و فرقهما )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(15)-توظيف خواص الجذور التربيعية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الأعداد الطبيعية و الناطقة ٠ الحساب على الجذور
(15)-توظيف خواص الجذور التربيعية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(1)-خاصية طالس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(2)-الخاصية العكسية لطالس
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(2)-الخاصية العكسية لطالس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(3)-إنشاءات هندسية بسيطة ( تقسيم قطعة مستقيم هندسيا)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(3)-إنشاءات هندسية بسيطة ( تقسيم قطعة مستقيم هندسيا)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(4)-إنشاء قطعة مستقيم طولها معلوم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(4)-إنشاء قطعة مستقيم طولها معلوم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(5)-جيب زاوية حادة في مثلث قائم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(5)-جيب زاوية حادة في مثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(6)-ظل زاوية حادة في مثلث قائم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(6)-ظل زاوية حادة في مثلث قائم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(7)-استعمال الحاسبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(8)-حساب زوايا و أطوال بتوظيف الجيب أو الجيب تمام أو الظل
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(8)-حساب زوايا و أطوال بتوظيف الجيب أو الجيب تمام أو الظل
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(9)-انشاء زوايا هندسيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(10)-العلاقة بين النسب المثلثية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-خاصية طالس + حساب المثلثات في المثلث القائم
(10)-العلاقة بين النسب المثلثية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الحساب الحرفي
(4)-المتطابقات الشهيرة ( جداء مجموع حدين و فرقهما )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-الحساب الحرفي
(9)-حل متراجحات من الدرجة الأولى بمجهول واحد
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(1)-الانسحاب و مفهوم الأشعة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(4)-تمثيل مجموع شعاعين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(5)-قراءة مركبتي شعاع
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(6)-تمثيل شعاع بمعرفة مركبتيه
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(7)-حساب مركبتي شعاع بمعرفة إحداثيي مبدأ و نهاية ممثله
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(7)-حساب مركبتي شعاع بمعرفة إحداثيي مبدأ و نهاية ممثله
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(8)-إحداثيي منتصف قطعة مستقيم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-الأشعة والإنحساب + الأشعة في المعالم
(9)-المسافة بين نقطتين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(1)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(1)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(2)-حل جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(2)-حل جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(3)-حل مشكل بتوظيف جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(3)-حل مشكل بتوظيف جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(4)-تعيين دالة خطية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(4)-تعيين دالة خطية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(5)-تعيين صورة عدد بدالة خطية أو عدد صورته بدالة خطية معلومة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(5)-تعيين صورة عدد بدالة خطية أو عدد صورته بدالة خطية معلومة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(6)-تعيين دالة خطية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(6)-تعيين دالة خطية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(7)-تمثيل دالة خطية بيانيا
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(7)-تمثيل دالة خطية بيانيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(8)-قراءة التمثيل البياني لدالة خطية و تعيين معامل دالة خطية انطلاقا من تمثيلها البياني
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(8)-قراءة التمثيل البياني لدالة خطية و تعيين معامل دالة خطية انطلاقا من تمثيلها البياني
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(9)-استعمال النسب المئوية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(9)-استعمال النسب المئوية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(10)-المقادير المركبة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(10)-المقادير المركبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(11)-تعيين دالة تآلفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(11)-تعيين دالة تآلفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(12)-تعيين صورة عدد و تعيين عدد صورته معلومة بدالة تآلفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(12)-تعيين صورة عدد و تعيين عدد صورته معلومة بدالة تآلفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(13)-تعيين دالة تآلفية إنطلاقا من عددين و صورتيهما
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(13)-تعيين دالة تآلفية إنطلاقا من عددين و صورتيهما
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(14)-تمثيل دالة تآلفية بيانيا
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(14)-تمثيل دالة تآلفية بيانيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(15)-قراءة التمثيل البياني و تعيين العاملين a و b لدالة التآلفية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(15)-قراءة التمثيل البياني و تعيين العاملين a و b لدالة التآلفية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(16)-تناسب التغيرات ﴿ التزايدات ﴾
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(16)-تناسب التغيرات ﴿ التزايدات ﴾
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(17)-التفسير البياني لحل جُملة معادلتين
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-جملة معادلتين من الدرجة الأولى بمجهولين + الدّالة الخطية والتناسبية + الدّالة الألفية
(17)-التفسير البياني لحل جُملة معادلتين
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(1)-مفهوم الدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(1)-مفهوم الدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(2)-إنشاء صورة نقطة بدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(2)-إنشاء صورة نقطة بدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(3)-صورة قطعة مستقيم ، مستقيم بدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(3)-صورة قطعة مستقيم ، مستقيم بدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(4)-صورة نصف مستقيم ، دائرة بدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(4)-صورة نصف مستقيم ، دائرة بدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(5)-خواص الدوران
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(5)-خواص الدوران
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(6)-الزاوية المركزيةو الزاوية المحيطية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(6)-الزاوية المركزيةو الزاوية المحيطية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(7)-المضلعات المنتظمة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(7)-المضلعات المنتظمة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(8)-الكرة و الجُلة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(8)-الكرة و الجُلة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(9)-مساحة الكرة و حجم الجلة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(9)-مساحة الكرة و حجم الجلة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(10)-مقطع كُرة بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(10)-مقطع كُرة بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(11)-مقطع بلاطة قائمة بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(11)-مقطع بلاطة قائمة بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(12)-مقطع أسطوانة الدوران بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(12)-مقطع أسطوانة الدوران بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(13)-مقطع هرم بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(13)-مقطع هرم بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(14)-مقطع مخروط بمُستوِ
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(14)-مقطع مخروط بمُستوِ
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(15)-التكبير و التصغير
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-الدوران .المضلعات المنتظمة.الزوايا + الهندسة في الفضاء
(15)-التكبير و التصغير
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 1
(3)-الاثار عنوان الفترة التي عاش فيها الانسان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 1
(3)-الاثار عنوان الفترة التي عاش فيها الانسان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التاريخ الوطني-السنة 1
(1)-المجال الجغرافي لممالك شمال افريقيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المجال الجغرافي-السنة 1
(2)-المجموعات الكبرى على سطح الأرض
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المجال الجغرافي-السنة 1
(3)-البيئات الجغرافية و تأقلم الانسان فيها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 1
(1)-توزيع السكان في العالم و العوامل المتحكمة فيه
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-السكان و التنمية-السنة 1
(1)-توزيع السكان في العالم و العوامل المتحكمة فيه
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 1
(2)-المراكز الكبرى للتجمع السكاني في العالم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-السكان و التنمية-السنة 1
(2)-المراكز الكبرى للتجمع السكاني في العالم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(8)-الحياة المدنية-السنة 1
(1)-النظام الداخلي للمؤسسة التعليمية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(8)-الحياة المدنية-السنة 1
(3)-الانضباط (أهمية احترام القانون الداخلي)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(1)-الدولة الجزائرية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(2)-العلاقة بين سلطات الدولة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(2)-العلاقة بين سلطات الدولة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(3)-العلاقة بين الحاكم و المحكوم
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 1
(3)-العلاقة بين الحاكم و المحكوم
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 2
(2)-ميادين التحول في المجتمع الاسلامي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 2
(3)-العلاقة بين التحولات السياسية و الادارية بالتطور الحضاري في الدولة الاسلامية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(1)-الوثائق التاريخية-السنة 2
(3)-العلاقة بين التحولات السياسية و الادارية بالتطور الحضاري في الدولة الاسلامية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(1)-تحول شمال افريقيا الى بلاد المغرب الاسلامي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(1)-تحول شمال افريقيا الى بلاد المغرب الاسلامي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(2)-الدويلات الاسلامية في الجزائر و بلاد المغرب الاسلامي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(2)-الدويلات الاسلامية في الجزائر و بلاد المغرب الاسلامي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(3)-انعكاسات تراجع السيادة الاسلامية على الأندلس
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(2)-التاريخ الوطني-السنة 2
(3)-انعكاسات تراجع السيادة الاسلامية على الأندلس
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-التاريخ العام-السنة 2
(1)-الفتوحات الاسلامية في المشرق و أوروبا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(3)-التاريخ العام-السنة 2
(3)-مظاهر تأثير الحضارة الاسلامية في أوروبا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المجال الجغرافي-السنة 2
(2)-التباين و التنوع المناخي في قارة آسيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(4)-المجال الجغرافي-السنة 2
(3)-أثر المناخ الموسمي و تأقلم الانسان معه
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 2
(1)-الواقع الديمغرافي للصين و اليابان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 2
(2)-الموارد الطبيعية في الصين و اليابان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(5)-السكان و التنمية-السنة 2
(3)-استراتيجية التنمية في الصين و اليابان لتحقيق الأمن الغذائي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(5)-السكان و التنمية-السنة 2
(3)-استراتيجية التنمية في الصين و اليابان لتحقيق الأمن الغذائي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-السكان و البيئة-السنة 2
(1)-التهيئة الاقليمية في أمريكا الجنوبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-السكان و البيئة-السنة 2
(2)-التنمية الاقليمية في غابة الأمازون
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(6)-السكان و البيئة-السنة 2
(3)-التدهور البيئي في الأمازون و الحلول المقترحة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(6)-السكان و البيئة-السنة 2
(3)-التدهور البيئي في الأمازون و الحلول المقترحة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الحياة الجماعية-السنة 2
(2)-التنظيمات الاجتماعية ( الجمعيات )
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(7)-الحياة الجماعية-السنة 2
(3)-خصائص الجمعيات و الانخراط فيها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 2
(1)-المجالس المنتخبة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 2
(2)-الانتخابات
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 2
(3)-مسؤولية الوطن في اختيار ممثليه
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
(9)-الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 2
(3)-مسؤولية الوطن في اختيار ممثليه
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الوثائق التاريخية-السنة 3
(2)-نشأة الدولة العثمانية و تطورها و توسعها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الوثائق التاريخية-السنة 3
(3)-العلاقات الخارجية للدولة العثمانية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ الوطني-السنة 3
(1)-التنظيم السياسي و الاداري للدولة الجزائرية الحديثة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
التاريخ الوطني-السنة 3
(1)-التنظيم السياسي و الاداري للدولة الجزائرية الحديثة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ الوطني-السنة 3
(3)-مكانة الجزائر الدولية و علاقتها الخارجية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ العام-السنة 3
(2)-أثر الحضارة الاسلامية في قيام النهضة الأوروبية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
التاريخ العام-السنة 3
(2)-أثر الحضارة الاسلامية في قيام النهضة الأوروبية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ العام-السنة 3
(3)-اختلال التوازن بين الشرق الاسلامي و الغرب المسيحي
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
التاريخ العام-السنة 3
(3)-اختلال التوازن بين الشرق الاسلامي و الغرب المسيحي
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
المجال الجغرافي-السنة 3
(2)-صعوبات تهيئة الاقليم في البيئة المحيطية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و التنمية-السنة 3
(1)-التنوع والتباين الجغرافيين في إفريقيا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و التنمية-السنة 3
(2)-إمكانية التنمية في افريقيا و معيقاتها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 3
(2)-انعكاسات التطور الصناعي على البيئة في أوروبا
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
السكان و البيئة-السنة 3
(2)-انعكاسات التطور الصناعي على البيئة في أوروبا
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 3
(3)-حلول لمشاكل التلوث في البحر الأبيض المتوسط
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة المدنية-السنة 3
(2)-المسؤولية تجاه قضايا المجتمع و الوطن
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة المدنية-السنة 3
(3)-المشاركة في تنظيم الحياة المدرسية في المؤسسة التعليمية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة المدنية-السنة 3
(3)-المشاركة في تنظيم الحياة المدرسية في المؤسسة التعليمية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(1)-المنظمات الاقليمية والدولية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(1)-المنظمات الاقليمية والدولية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(2)-مهام وصلاحيات اليونيسيف
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(2)-مهام وصلاحيات اليونيسيف
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(3)-الجزائر والمنظمات الاقليمية والدولية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 3
(3)-الجزائر والمنظمات الاقليمية والدولية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ الوطني-السنة 4
(1)-الاحتلال الفرنسي الجزائري والمقاومة الوطنية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ الوطني-السنة 4
(2)-ظروف اندلاع الثورة التحريرية والتحضير لها
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
التاريخ العام-السنة 4
(2)-ابعاد الصراع في بؤرة من بؤر التوتر في العالم (القضية الفلسطينية)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
التاريخ العام-السنة 4
(2)-ابعاد الصراع في بؤرة من بؤر التوتر في العالم (القضية الفلسطينية)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
المجال الجغرافي-السنة 4
(2)-التباين والتنوع الإقليمي في الجزائر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
المجال الجغرافي-السنة 4
(3)-العلاقة بين التنوع المناخي والشبكة الهيدروغرافية والغطاء النباتي في الجزائر
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
المجال الجغرافي-السنة 4
(3)-العلاقة بين التنوع المناخي والشبكة الهيدروغرافية والغطاء النباتي في الجزائر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و التنمية-السنة 4
(1)-واقع النمو الديموغرافي في الجزائر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و التنمية-السنة 4
(3)-مشاكل التنمية الاقتصادية في الجزائر والحلول المقترحة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
السكان و التنمية-السنة 4
(3)-مشاكل التنمية الاقتصادية في الجزائر والحلول المقترحة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 4
(1)-المخاطر الطبيعية الكبرى في الجزائر
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 4
(2)-الإجراءات الوقائية من المخاطر الكبرى
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
السكان و البيئة-السنة 4
(3)-اقتراح خطة لتسيير أزمة كارثة طبيعية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة المدنية-السنة 4
(2)-المؤسسات الاجتماعية والسياسية التي تكرس حقوق الانسان
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة المدنية-السنة 4
(2)-المؤسسات الاجتماعية والسياسية التي تكرس حقوق الانسان
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(1)-الدستور الجزائري
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(2)-علاقة الدستور بالمؤسسات الجمهورية
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(2)-علاقة الدستور بالمؤسسات الجمهورية
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(3)-احترام القانون أساس العدل والمساواة
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
الحياة الديمقراطية و مؤسسات الجمهورية-السنة 4
(3)-احترام القانون أساس العدل والمساواة
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Vocabulaire: Les procédés explicatifs (La définition et la synonymie)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Vocabulaire: Les procédés explicatifs (La définition et la synonymie)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Grammaire: La relative par "qui"
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Grammaire: La relative par "qui"
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Production écrite: Formuler / reformuler une explication.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: J’explique l'importance de se laver correctement "Attention aux microbes!"
Production écrite: Formuler / reformuler une explication.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Vocabulaire: Les procédés explicatifs (L’illustration).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Vocabulaire: Les procédés explicatifs (L’illustration).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Grammaire: Les expansions du nom (Le complément du nom et l'adjectif qualificatif)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Grammaire: Les expansions du nom (Le complément du nom et l'adjectif qualificatif)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Conjugaison: L'emploi du présent de l'indicatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Conjugaison: L'emploi du présent de l'indicatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Orthographe: L'accord de l'adjectif qualificatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Orthographe: L'accord de l'adjectif qualificatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Production écrite: Produire un petit énoncé explicatif avec un support d’aide illustratif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: J'explique l'importance de manger convenablement "Bon appétit!"
Production écrite: Produire un petit énoncé explicatif avec un support d’aide illustratif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Vocabulaire 01: Les procédés explicatifs (l'énumération)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Vocabulaire 01: Les procédés explicatifs (l'énumération)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Vocabulaire 02: Les signes de ponctuation (les tirets, les parenthèses,...)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Vocabulaire 02: Les signes de ponctuation (les tirets, les parenthèses,...)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Grammaire: La phrase déclarative et interrogative.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Grammaire: La phrase déclarative et interrogative.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Orthographe: L'accord du verbe avec le sujet.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: J'explique l'importance de bouger régulièrement "Vive le sport!"
Orthographe: L'accord du verbe avec le sujet.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Production écrite: Produire une explication comportant une structure énumérative simple.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Production écrite: Produire une explication comportant une structure énumérative simple.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Vocabulaire: Les formules d'ouverture.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Vocabulaire: Les formules d'ouverture.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Grammaire: Les compléments circonstanciels (CCT/CCL/CCM)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Grammaire: Les compléments circonstanciels (CCT/CCL/CCM)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Conjugaison: L'imparfait de l'indicatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger le début d'un conte "Situation initiale"
Conjugaison: L'imparfait de l'indicatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Production écrite: Ecrire des débuts de contes.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Production écrite: Ecrire des débuts de contes.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Vocabulaire: Le vocabulaire du merveilleux.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Vocabulaire: Le vocabulaire du merveilleux.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Grammaire(01): Les expansions du nom (Le complément du nom et l'adjectif qualificatif)
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Grammaire(01): Les expansions du nom (Le complément du nom et l'adjectif qualificatif)
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Grammaire(02): Les articulateurs chronologiques.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Grammaire(02): Les articulateurs chronologiques.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Conjugaison: Le passé simple (verbes du 1er et 2ème gr).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Conjugaison: Le passé simple (verbes du 1er et 2ème gr).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Production écrite: Ecrire une suite d'actions en cohérence avec la situation initiale d'un conte
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger la suite des événements "Péripéties"
Production écrite: Ecrire une suite d'actions en cohérence avec la situation initiale d'un conte
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Vocabulaire: Les formules de clôture.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Vocabulaire: Les formules de clôture.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Grammaire: Les substituts lexicaux et grammaticaux.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Grammaire: Les substituts lexicaux et grammaticaux.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Conjugaison: Le passé simple (verbes du 3ème gr + être et avoir).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Conjugaison: Le passé simple (verbes du 3ème gr + être et avoir).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Production écrite: Ecrire une fin heureuse en cohérence avec les moments précédents du conte.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger la fin du conte "Situation finale"
Production écrite: Ecrire une fin heureuse en cohérence avec les moments précédents du conte.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Vocabulaire: Le vocabulaire lié au thème (accident/méfait/catastrophe naturelle).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Vocabulaire: Le vocabulaire lié au thème (accident/méfait/catastrophe naturelle).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Grammaire: Les compléments circonstanciels (CCT/CCL).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Grammaire: Les compléments circonstanciels (CCT/CCL).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Conjugaison: Le passé composé.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Conjugaison: Le passé composé.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Production écrite: Produire un récit de presse cohérent sous forme d'une brève.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Rédiger une brève "L'info en bref!"
Production écrite: Produire un récit de presse cohérent sous forme d'une brève.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Vocabulaire: La nominalisation.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Vocabulaire: La nominalisation.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Grammaire: La voix passive.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Grammaire: La voix passive.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Production écrite: Produire un titre et un chapeau en tenant compte de la situation de communication.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un titre et un chapeau d'un fait divers "Allons à l'essentiel!"
Production écrite: Produire un titre et un chapeau en tenant compte de la situation de communication.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Vocabulaire: Les verbes de perception.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Vocabulaire: Les verbes de perception.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Grammaire: Le discours direct/indirect (Verbe de parole au présent de l'indicatif).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Grammaire: Le discours direct/indirect (Verbe de parole au présent de l'indicatif).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Conjugaison: Le plus-que-parfait pour exprimer l'antériorité.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Conjugaison: Le plus-que-parfait pour exprimer l'antériorité.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Production écrite: Introduire des paroles de témoin dans un récit de presse en respectant les codes en usage.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage "Petits journalistes en herbe. à vos Plumes!"
Production écrite: Introduire des paroles de témoin dans un récit de presse en respectant les codes en usage.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Vocabulaire (01): Les verbes d'opinion.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Vocabulaire (01): Les verbes d'opinion.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Vocabulaire (02): Le vocabulaire de la description et de de la localisation.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Vocabulaire (02): Le vocabulaire de la description et de de la localisation.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Grammaire: La proposition subordonnée complétive.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Grammaire: La proposition subordonnée complétive.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Conjugaison: Le présent de l'indicatif.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Production écrite: Formuler un point de vue/une opinion par rapport à un thème spécifique de son choix.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 01: Exprimer un Point de vue/ une opinion "Bienvenue dans ma région!"
Production écrite: Formuler un point de vue/une opinion par rapport à un thème spécifique de son choix.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Vocabulaire: Les connecteurs d'énumération.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Vocabulaire: Les connecteurs d'énumération.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Grammaire: La proposition subordonnée relative avec « qui»/ «que».
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Grammaire: La proposition subordonnée relative avec « qui»/ «que».
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Conjugaison: Le présent de narration.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Conjugaison: Le présent de narration.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Production écrite: Développer quelques arguments simples qui appuient un point de vue/une opinion par rapport à une thématique spécifique de son choix.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 02: Rédiger un argumentaire Pour étayer une thèse "Gloire à nos ancêtres!"
Production écrite: Développer quelques arguments simples qui appuient un point de vue/une opinion par rapport à une thématique spécifique de son choix.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Vocabulaire(01): L'expression du jugement (vocabulaire mélioratif/dépréciatif).
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Vocabulaire(01): L'expression du jugement (vocabulaire mélioratif/dépréciatif).
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Vocabulaire (02): Les formules pour clore un argumentaire.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Vocabulaire (02): Les formules pour clore un argumentaire.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Grammaire: Le rapport logique cause – conséquence.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Grammaire: Le rapport logique cause – conséquence.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Production écrite: Clore un argumentaire.
الأستاذ : غير محدد
د.ج 69.00
Projet 01: Séquence 03: Clore un argumentaire "Oui à la culture!"
Production écrite: Clore un argumentaire.
التحق بالدورة الان
الأستاذ : غير محدد
0 +
فرع عبر الجزائر
0 +
طالب ناجح
0 +
دورة تحضيرية
0 +
أستاذ متخصص
الأسئلة الشائعة
نحن نضمن لك أفضل
تحضير للجامعة مع أفضل الأساتذة
ما هي مدة الدورة التحضيرية؟
تختلف مدة الدورات التحضيرية حسب المادة والهدف المطلوب، حيث تتراوح من 3 إلى 12 شهر، مع إمكانية المراجعة والتدريب المستمر لضمان الاستعداد الأمثل للامتحانات الوطنية.
ما الذي تتضمنه الدورات التحضيرية؟
تشمل دوراتنا التحضيرية دروس تفاعلية، ملخصات شاملة، تمارين وتطبيقات، امتحانات تجريبية، ومتابعة شخصية مع أفضل الأساتذة المتخصصين
لماذا تختار Clic School للدورات التحضيرية؟
نحن جزء من Clic Editions إحدى أكبر دور النشر في الجزائر، مع خبرة 17 فرع و200+ أستاذ متخصص، نضمن لك أعلى معدلات النجاح في الامتحانات الوطنية والتحضير الجامعي.
دورات تحضيرية مع أفضل أساتذة الجزائر
نقرأ بنقرة
ابدأ رحلتك الأكاديمية
